Durante o terceiro encontro da rede itinerante amazônica, os participantes realizaram visitas territoriais no bairro 21 de setembro, comunidade de Nauta e no bairro florido. Os participantes foram divididos em três grupos para acompanhar uma comunidade escolhida por eles.
Por comunicação REPAM
A população de Iquitos, no Peru é a maior localizada à beira da selva amazônica e é isolada de outras áreas urbanas e enfrenta diversas dificuldades que impactam a vida de sua população. Além de falta de infraestrutura, saúde, educação, economia a cidade enfrenta grandes desafios relacionados ao desmatamento e à exploração inadequada dos recursos naturais. A exploração madeireira e a expansão agrícola afetam o ecossistema da Amazônia, importante para a população local e ainda ocasionalmente, conflitos entre comunidades indígenas e empresas que desejam explorar recursos na região, o que gera tensões e desafios para a população.
Essas visitas são de extrema importância para os visitantes itinerantes, pois desempenham um papel na partilha de experiências de vida em cada território.
No bairro 21 de setembro foi constatado desafios significativos relacionados ao acesso à água potável que são enfrentados devido à poluição dos rios, falta de infraestrutura adequada e alta umidade na região. Muitas comunidades ainda dependem de fontes de água que não são tratadas, representando riscos à saúde.
No bairro florido – Centro Arenal, um projeto dirigido por Soila e Maria que busca resgatar as raízes do povo indígena Muruí Buue, onde se busca a sabedoria para fortalecer a vida humana e somar não só à miséria, mas ao tesouro do coração desse povo que sofreu muito e ainda sofre buscando respeito e dignidade humana.
A Rádio Ucamara, na cidade de Nauta, foi outro dos cenários onde os participantes do encontro abordaram experiências significativas dentro do território. Ali, foi exaltada a importância dos povos indígenas para a construção de processos que permitam a reivindicação de direitos fundamentais, por meio do mapeamento da realidade social e cultural.
